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多措并举 助未成年人健康成长

[摘要]驿城区创文八项攻坚行动进行时之 未成年人工作和校园周边环境整治 多措并举 助未成年人健康成长 □晚报记者 闫宏伟 周刊记者 董莉莉 文 / 图 校园文化墙使学生在潜移默化中受熏陶。 中华经典 浸润孩子心灵 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强青少年在...

 驿城区创文八项攻坚行动进行时之 未成年人工作和校园周边环境整治

多措并举   助未成年人健康成长

□晚报记者   闫宏伟   周刊记者   董莉莉   /

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校园文化墙使学生在潜移默化中受熏陶。

中华经典

浸润孩子心灵

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”青少年在国家发展中占有重要地位。为了加强和推进未成年人思想道德建设,在我市争创全国文明城市攻坚阶段,驿城区针对未成年人思想道德建设成立专门的攻坚领导小组。该攻坚小组在组长区政协主席秦峰的带领下,在区政法委、区教体局、区文明办、区工商分局、区食药监局、区文化和旅游局等相关单位的配合下,未成年人工作有序开展,并取得了一定的成绩。

“以中华经典诵读、童谣传唱等形式传播文明、弘扬优秀传统文化,这是驿城区未成年人思想道德建设教育的一个缩影。”驿城区未成年人工作和校园周边环境整治攻坚行动小组负责人表示,4月以来,驿城区为进一步做好未成年人道德教育工作,配合我市创文工作的开展,在辖区各中小学校开展了学习雷锋志愿者服务活动、“我的中国梦”主题系列教育活动,还开展了以孝敬、友善、节俭、诚信为主要内容的中华经典诵读、优秀童谣传唱、清明网上祭英烈等形式多样的系列主题实践活动。同时,围绕社会主义核心价值观“24字”教育,不断弘扬良好校训校风,提升学生的文明素养,健全“三结合”教育网络等,这些工作推行至今,取得了良好的成绩。

基础设施

发挥引领作用

未成年人思想道德建设工作是全国文明城市创建工作的重要内容,针对校园环境、创建氛围、校园周边环境等存在的问题,驿城区未成年人思想道德建设创文攻坚行动领导小组深入辖区学校、学校周边进行多次实地检查摸排。检查小组发现,学校周边仍存在流动摊贩,门店销售“三无食品”,校门口道路狭窄、机动车乱停、校园环境卫生标准太低等问题。

与此同时,也看到了较大的变化,如很多学校的宣传橱窗、文化墙上都显示和张贴着“美德少年”评比宣传栏、社会主义核心价值观“24字”内容,有完善的学校、家庭、社会“三结合”教育网络,心理咨询室、图书阅览室、文体活动室、社区家长学校的未成年人校外教育(活动)场所。这些已建成投入使用的场所正在发挥学校的龙头作用、家庭的基础作用、社区的平台作用,已经呈现出营造“时时、处处、事事”关心未成年人的良好局面,宣传氛围浓厚。

该攻坚小组负责人表示,要继续发扬成绩,认真分析存在的问题,查找薄弱环节,协调工商、公安、卫生、食药监等部门加强对学校周边的环境整治,加强校园周边的治安巡逻防控,为学校营造良好的育人环境。

多措并举

整治校园周边环境

“爷爷奶奶,你们知道社会主义核心价值观是什么吗?”“爸爸妈妈,咱们比比谁先说出中国梦的内涵。”创文以来,为在驿城区营造创建全国文明城市的氛围,各学校开展了“小手拉大手·共创文明城”等活动,向每个孩子讲解文明行为规范、发放创文知识宣传册。孩子们不仅自己牢记创文应知应会内容,还把这些内容讲给家中的亲人,呈现了一个孩子带动一个家庭的创文局面。

“孩子放学回家,热情很高,把我们的热情也带动起来了。我们家的老人都会背很多创文知识,而且时刻提醒自己要注意文明言行。”市民刘飞的女儿在市第十一小学上四年级,全家人加入了创文的行列。

该攻坚行动小组负责人表示,虽然在未成年人思想道德建设工作中我们做了大量的工作,也取得了一些成绩,但仍然存在着一定的问题。针对这些问题,下一步攻坚行动小组将加强组织领导,坚持“一把手”负总责、分管领导具体抓、干部职工齐动员。同时,引导家长和孩子共同参与,通过开展“大手拉小手”活动,按照《未成年人工作和校园周边环境整治攻坚行动明白纸》,细化措施、明确重点,确保攻坚工作做扎实、做出成效。

未成年人思想道德建设是一项长久性工程,驿城区相关负责人表示,要建立长期机制,广泛开展特色道德教育活动,寓教于乐,让孩子们做一个自信、勇敢、诚实的人。

 


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