汝南县人民政府教育工作自查报告(2)

县委、县政府始终把增加教育投入，发展教育作为义不容辞的责任，成立了教育经费保障机制领导小组，建立了以财政拨款为主体，多渠道筹措为辅助的教育经费保障机制，保证了教育投入主管道的畅通，做到了“三保证”和“三优先”，确保了国拨教育经费的“三个增长”。我县从2007年春季开始对全县所有农村义务教育阶段学生免除学杂费。对全县中小学校所有贫困家庭学生实行“两免一补”。2006年春季受助学生35351人，“两免一补”资金共计 390 万元，秋季受助学生35784人，“两免一补”资金共计400 万元，全年共计790 万元。在加大教育投入的同时，我县在各个方面都把教育放在优先发展的地位，不断改善办学条件，确保教职工待遇得到落实。

随着农村经济的发展和第二个人口高峰期的到来，汝南高中教育规模已远不能适应当前人民群众对优质高中教育资源的需求。过去，汝南两所重点高中（一高、二高）校舍陈旧，场地狭小，设施落后，班额过大，师资外流的矛盾十分突出。近三年来，本届政府对一高投资360 万元，学校自筹资金800 多万元，新建男女生宿舍楼2栋，教师家属楼2栋，科技综合楼1栋，高标准餐厅1座。改造后的一高已是旧貌换新颜，发生了翻天覆地的变化。2005年成功举办了汝南高中百年校庆，兑现了政府年初向全县人民承诺办好的十件实事之一的诺言。2006年又被河南省教育厅评定为省级示范性高中。汝南二高受地理位置所限，在原有的基础上除旧布新，因地制宜，改扩建教楼、寝楼和餐厅达 5105平方米，总投资 600 万元。现在我县高中生均建筑面积10.1 平方米，各项设施完备。两所高中改扩建后大大缓解了高中教育紧张的矛盾。2006年高中毛入学率达到68% 左右，班额控制在60 人以下。除在原有基础上改扩建两所高中外，县政府在政策上营造宽松的内外部环境，筑巢引凤，吸引外来资金发展本地教育。2005年11月，江苏泗阳教育集团12年一贯制“双语学校”在汝南落户，占地200多亩，总建筑面积60000平方米，120班规模，一期工程已基本竣工。配套设施正在完善，2006年秋季已开始正式招生，现有在校小学、初、高中生 2781人。平煤集团投资兴建90个班规模的“实验中学”，迎着2006年和煦春风又在汝南落地生根，主体工程也已竣工，基本框架已形成。2006年秋季共招初、高中生224人。这两所学校起点高、标准高、质量高、品位高，现代化程度高。为汝南教育腾飞插上两支雄健的翅膀。

2006年我县投资428万元筹建了汝南教育网站，投资886.6万元配置了农村中小学远程教育设施,实现了城乡教育资源共享。从2003年将农村教师工资发放上划到县财政，实现了一本一卡银行代发，保证了教师工资按时足额发放。为了充分发挥骨干教师的示范带动作用，县政府出台了《汝南县人民政府关于在教育系统实施三名工程的通知》，凡被评为汝南县名教师，月特殊岗位津贴 50元，被评为汝南县名校长的，月特殊岗位津贴60元。目前我县评出的36名教师和 12名校长全部落实了待遇。春节、教师节期间，县四大班子等各级领导在节前分别对全县所有学校进行慰问，送钱送物送感情，大大激发了广大教师的工作热情。

（三）深化改革，统筹发展

近年来，我们不断推进改革与创新，坚持协调发展，使我县教育事业始终充满生机与活力。主要做法是：

1、深化办学体制改革。在确保政府办学的基础上，认真执行《民办教育促进法》及其实施条例，制定了《关于进一步鼓励社会力量办学的意见》，落实促进民办教育发展的各项措施，本着积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理的方针，把社会力量办学作为教育事业的组成部分抓紧抓好，把民办学校纳入教育系统的统一管理，民办学校教师与公办学校教师享有同样的评先、奖惩、医保等待遇，我县已形成了以政府办学为主，民办教育为辅共同发展的格局。

2、深化教学改革。坚持以素质教育为主题，制订了《关于深化教育改革，全面实施素质教育的实施方案》，把素质教育贯穿于各类教育之中。注重加强青少年的思想政治工作，开展各种形式的教育活动，进行理想信念教育活动，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观和荣辱观。坚持全面发展的指导思想，构建素质教育的课堂模式，制定了素质教育评价体系，使学生在科学文化、劳动技能、身体、心理、实践、创新能力等方面全面得到提升。

3、积极推进教育管理体制改革。一是调整中小学布局。根据河南省《农村初中小学布局调整工作意见》的要求，按照有利于学生就近入学、有利于调动乡村两级办学积极性、有利于全面推进素质教育、提高教育质量的原则，优化资源配置，小学由原来的 281 所调整为260 所，初中由原来的37所调整为35所，全县中小学初步形成了布局合理，规模适当的均衡发展格局。二是加强薄弱学校建设。近几年在资金投入和师资配备上加大对偏远农村中小学倾斜力度。近几年我们通过竞聘上岗，择优录用的原则，选聘师范类大中专毕业生176人充实到边远农村，以后凡新分配的大中专毕业生都要到农村接受锻炼三年方可调动和选拔。同时改组充实了薄弱学校的领导班子，有计划地安排薄弱学校校长、教师的进修培训和到先进学校学习。三是加强对弱势群体的帮助。为确保不出现一个因家庭经济困难而辍学的学生，我们把贫困学生的救助工作列入了县委、县政府的工作议程，建立了贫困生档案，对义务教育阶段的贫困生跟踪问效。对全县所有贫困家庭学生实行“两免一补”，确保每个学生不因家庭贫困而上不起学，对考入大学的贫困家庭子女给予一定的资助。四是采取切实措施，做好控辍保学。为了防止学生流失，保证适龄儿童少年完成义务教育，我们采取了针对性的措施：（1）大力宣传义务教育法，增强学生及其监护人自觉完成义务教育的法律意识。（2）县、乡（镇）、学校都制定了控辍保学实施方案，县、乡（镇）、学校、教师层层签订了控辍保学责任书，实行目标责任制，教体局实行了月报月查制度，随时掌握学生动态，及时采取补救措施。（3）针对学习困难的学生，学校采取老师单独辅导加“小灶”，学生手拉手、结对子，确保学生不因成绩差而辍学。（4）对家庭经济困难的学生，在享受“两免一补”的同时，学校及社会各界采取了一对一的帮扶办法，几年来没有一位学生因经济困难而辍学。（5）加强了对进城务工子女的管理，我们制定有《进城务工子女就近入学管理意见》，进城务工子女享受本辖区内学生的同等待遇，对于随父母外出打工的农民工子女，建立档案，加强联系，跟踪问效。为解决留守儿童就学生活的实际困难，我们创办了两所中、小学寄宿式学校，深受社会好评。（6）对因受市场经济影响，子女未完成义务教育辍学打工的家长，我们加大了执法力度，让其子女限期复读。五是加强城乡交流。从县直学校抽调名师、骨干教师到农村学校任职、兼课或作示范教学，推广先进教学经验，提高农村学校教师业务水平。教研室组织优秀教师送课下乡，听课评课，指导教科研工作，对农村教师进行新课程培训。还通过“请进来，走出去”的方式，使先进教育理念和先进方法在农村中小学得以传播和推广，使农村中小学校长、教师队伍整体素质得到提高。

《汝南县人民政府教育工作自查报告(2)》由河南新闻网-豫都网提供，转载请注明出处：http://zmd.yuduxx.com/runan/123305.html，谢谢合作！