豫都网 > 河南新闻 > 驻马店新闻 > 天中驻马店 >

余学友陈星走访慰问并勉励广大教师和教育工作者

[摘要]余学友陈星开展教师节走访慰问并勉励广大教师和教育工作者 发扬甘为人梯乐于奉献精神 争做党和人民放心满意教师 9 月 9 日 上午,在第 32 个教师节来临之际,市委书记余学友深入遂平县花庄镇初级中学走访慰问。 记者 刘华山 摄 本报讯 (记者 刘华山) 9 月...

余学友陈星开展教师节走访慰问并勉励广大教师和教育工作者

发扬甘为人梯乐于奉献精神

争做党和人民放心满意教师

xuel16091.jpg 

99上午,在第32个教师节来临之际,市委书记余学友深入遂平县花庄镇初级中学走访慰问。  记者 刘华山

本报讯 (记者 刘华山)99日上午,在我国第32个教师节来临之际,市委书记余学友,市委副书记、市长陈星等领导深入部分城乡中小学校,亲切看望慰问广大教师和教育工作者,给他们送去党和政府的关心厚爱,向他们致以节日的美好祝愿和崇高敬意。

市委副书记、市委秘书长李宝清,市委常委、统战部部长姚新文,市人大常委会副主任王素平、张德轩,副市长冯玉梅,市政协副主席苗炳启、王秋霞,市教育局、遂平县、驿城区主要负责人等分别参加走访慰问活动。

当日上午,余学友、李宝清、王素平、冯玉梅、王秋霞一行来到遂平县阳丰镇朱屯小学和花庄镇初级中学,详细察看校园建设、课堂教学、学生食宿等情况,并深入课堂和教师中间,调研了解教育改革发展工作。余学友充分肯定广大教师和教育工作者,扎根基层、默默耕耘,呕心沥血、无私奉献,为党和人民教育事业,为社会主义建设事业,培养一批又一批合格人才,作出了非常重要的贡献。余学友向大家表示衷心感谢,并致以崇高敬意。

余学友说,教师是一个神圣的职业,也是一个光荣的岗位。能否培养出一批又一批中国特色社会主义建设的合格接班人,基础在于教育,希望系于教师。人民教师使命光荣、责任重大。希望每一位教师,都能按照党的教育方针,认真履行好教师职责,时时处处以身作则、为人师表,以良好的政治作风、优秀的人格品格、丰富的文化知识、扎实的教育实践,把学生培养成拥有健全人格和良好素质的社会主义事业接班人;希望每一位教师都能在教学实践中不断学习进步,努力提升道德品质、教学水平、文化素养,真正成为让党和人民放心,让家长满意、学生敬重的优秀人民教师;希望每一位教师在自己的教学工作中,都能牢记使命、履职尽责、恪尽职守,继续发扬甘为人梯、乐于奉献的精神,为社会培养更多的有用之材,为办好人民满意教育,作出新的更大贡献。

当日上午,陈星、姚新文、张德轩、苗炳启一行先后来到市第三小学、第二初级中学和第十三初级中学,亲切看望慰问广大教师和教育工作者,给他们送去党和政府的关心温暖。每到一处,陈星都详细询问学校办学规模、学生数量、学校发展等情况,并向辛勤工作在教育一线的园丁们,致以节日的问候,向大家长期以来为教育事业发展作出积极贡献,表示衷心的感谢。

陈星说,教育关乎着驻马店长远发展。市委、市政府高度重视教育事业的发展,将继续加大义务教育阶段的投入,进一步完善中小学硬件设施。市、区两级政府将继续采取有效措施,着力解决中心城区中小学发展空间不足的问题,通过每年新建一批、扩建一批、改造提升一批,切实解决中心城区学校大班额问题,为驻马店的未来发展奠定坚实基础。教学质量是一个学校的生命线,我们要始终把全面提高教学质量作为中心任务,强化措施、狠抓管理,努力推动我市教育教学工作再上新台阶。广大教师和教育工作者要进一步加强师德修养,不断提高教育教学能力和水平,努力做好学生健康成长的指导者和引路人,培养出更多的优秀人才,为驻马店富民强市加快崛起作出新的更大贡献。


《余学友陈星走访慰问并勉励广大教师和教育工作者》河南新闻-豫都网提供,转载请注明出处:http://zmd.yuduxx.com/tianzhong/547263.html,谢谢合作!

[责任编辑:admin]

我要评论

尚未注册畅言帐号,请到后台注册

豫都网版权与免责声明

1、未经豫都网(以下简称本网)许可,任何人不得非法使用本网自有版权作品。

2、本网转载其他媒体之稿件,以及由用户发表上传的作品,不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。

3、如因作品版权和其它问题可联系本网,本网确认后将在24小时内移除相关争议内容。

详细声明请点击进入>>

返回豫都网首页
版权所有: 豫都网 Copyright(c) 2010-2015 YuDuWang Network Center. All Rights Reserved 豫ICP备13014680号
若无意侵犯了贵司版权,请来信通知,我们会及时处理和回复,谢谢!邮箱:admin@yuduxx.com
未经豫都网书面特别授权,请勿转载或建立镜像 违者依法追究相关法律责任
地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图