发布时间:2016-08-10 10:50 我来说说 我要投稿
量“制度”之体裁“创新”之衣,切实引起重视。该县对以往一些制度进行了修订、完善和创新,并把党建工作作为全县“四项重点工作”的重中之重进行部署,设定了50分的高分值。同时,改变了往年的考核方式,创设了“党建系数”(党建工作实际得分与党建工作总分值的比率),并用党建系数乘以“四项重点”工作总得分,所得数据作为最终得分,进一步提高了党建工作对全局工作的统领和影响作用,切实引起了全县各级党组织的高度重视,为开展“两学一做”学习教育提供了保障。
量“观念”之体裁“规矩”之衣,力促认识清醒。针对一些党员信仰不真、信念不坚等方面的突出问题,该县围绕“入党为什么,在党干什么,给党留什么”这一主题,组织召开了党员领导干部、优秀共产党员、各类基层党员的座谈会,进行了深入广泛讨论,在深触党员灵魂、转变思想观念的同时,进一步明确了奋斗目标,完善了党建制度和政治纪律、政治规矩。
量“标准”之体裁“标杆”之衣,积极引领带动。针对一些党员认识模糊、标准不清,不知怎样做才算一名“合格”党员的问题,该县以“如何做一名合格党员”为题举办了演讲比赛。演讲者从不同层面、不同角度,选用典型、插入事例畅谈了做一名合格党员的基本要求、奋斗目标、具体措施等,为广大党员树立了标杆,传授了方法,指引了目标。
量“党性”之体裁“目标”之衣,确保政治合格。针对一些党员党性不强、作用发挥不明显的问题,该县以“不忘初心、永跟党走”为题,分别召开了不同层级中心组专题学习讨论会,深入讨论了如何保持入党时的激情,做一名政治合格、作风过硬的党员,扎扎实实完成好党交给的任务。县处级党员干部除参加县委中心组的学习外,还分别到所联系单位参加、指导中心组专题学习讨论会,取得了显著成效,推动了全县“两学一做”学习教育的扎实开展。
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