从走进党店一中的第一天起，刘关华就担任九年级语文教学和班主任工作。教学中，他潜心研究教材、教法和学法，积极用先进的教学理念来指导自己的工作。为了让语文课堂焕发出生命的精彩，他努力学习，大胆开拓，勇于创新，课堂教学方法灵活，实现师生、生生之间的平等对话，他的课堂总会因学生个性的张扬而精彩。在授课的同时，刘关华还特别关注学生的成功体验，树立以人为本的教育理念，尊重学生的情感体验，促进学生自主学习习惯的养成。每一节课，都是充满生机活力的课堂，能带给学生无限发展的空间。

       该校学生曹青青告诉笔者：“刘老师是一位平易近人的好老师。在课堂上，他讲的课非常生动，令我们流连忘返、引人入胜。在课堂上，他还会把容易出现的错点给我们一一指正出来，不让我们犯同样的错误；在课下他还是一个非常好的老师。同学们遇到不会的问题询问他，不用顾忌青春期师生之间的隔阂。他是我们九（3）班的班主任，虽然是班主任，但是他不仅只关心语文的单科成绩，而是关心我们全班每个人的各科成绩。总而言之刘老师就是一个非常非常完美而又友好的老师，就像我们的朋友一样。”

       教师岗位虽然平凡，但教师榜样意义重大。教师对自己的要求和自律，时时刻刻影响着学生的学风和学校的校风，只有用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而效仿，学生才会“亲其师，信其道”。所以，教师要想在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，必须在任何时候、任何地方都要严格要求自己。

       除了做好教学教研工作，刘关华还从多方面完善自己，积极参加学校和上级组织的各种学习培训，不放弃每一次学习提高的机会，进行各种学术交流活动，努力提升自己的综合素质。

 

       党店一中教师陈振果告诉笔者：“刘老师热爱本职工作、责任心强，热爱学生，尊重学生的人格，让每一个学生都得到爱的满足。在教研方面，他老师有精深的专业知识和教育教学理论。在班级管理方面，刘老师有完整的班级管理制度，重视班干部的培养，充分发挥学生的主管能动性。开展丰富的班级活动，培养学生的创新精神，经常对学生进行安全教育，家校联系工作效果显著。”

 

       面对成绩，刘关华老师告诉自己最多的一句话就是：要尊重和热爱每一位学生，善于倾听他们的心声，建立融洽的师生关系，更好的寓教于乐，形成自己独具一格的教学风格，让学生在轻松愉快中接受知识，让学生最大可能地感受到学习过程的乐趣，才能达到事半功倍的教学效果。

 

       该校教师翟台告诉笔者：“自担任班主任以来，我仿佛又做回了学生。整天和学生朝夕相处在一起，和他们一起上课、一起锻炼、一起吃饭。工作上一直尽职尽责，关爱每一个学生，不放弃每一位学生，始终严格要求自己，没有最好，只有更好。”

       由于多年来成绩优异，目前，刘关华已经担任改任副校长、教务主任见兼九年级班主任。